La educación no es una práctica aislada; debe contextualizarse dentro de una realidad histórica configurada a partir de necesidades sociales y de directrices que marcan la economía y la política, aunque también puede obviarlas y devenir de un agente activo para propiciar cambios en estos niveles.
Es así como se inicia el articulo de Marta Orts en donde nos propone dar una educación que este acorde con el contexto en que se vive. Es por ello que el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) si bien nació en la década de los 70, tiene sus raíces en los pensamientos de Confucio y también de Comenius.
El ABP puede ser una gran herramienta que nos podrá ayudar a entablar una mejor estrategia educativa para enfrentar los retos de una sociedad tecnológica, la cual debe estar presta a dar una mejor educación de mano de los docentes.
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